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¿Quiénes somos?
¿QUIÉNES SOMOS?
¿Sabes qué leen las familias del campo?, ¿sabes si tienen libros?, ¿sabes cómo estudian los niños campesinos?, ¿cómo se capacitan los docentes rurales?, ¿crees que existen buenas bibliotecas en las escuelas del campo?
La Fundación Secretos para contar nació en el año 2004 a partir de estas preguntas.
En ese entonces realizamos una exploración para saber qué libros había en los hogares campesinos y descubrimos que en los hogares de la Antioquia profunda casi no existía el material impreso y por lo tanto era poco el acceso que tenían al conocimiento y a la posibilidad de acercarse al libro como objeto. También visitamos escuelas y entendimos que las bibliotecas tenían poco material, que la gran mayoría de escuelas rurales solo llegaban hasta 5 grado, y que los docentes recibían muy poca capacitación; entendimos muchas cosas, pero sobre todo que el campo colombiano merecía atención urgente en términos de acceso al conocimiento y a la educación.
Decidimos entonces crear un proyecto educativo que pensara, escribiera y diseñara estrategias, contenidos y talleres de capacitación que atendieran a las necesidades e intereses de los habitantes del campo y les aportaran en su desarrollo individual y colectivo.
Propósito:
Crear experiencias educativas y culturales desde la alegría, el respeto y el conocimiento para generar bienestar a los habitantes del campo colombiano.
Nuestros objetivos generales:
- Aportar al mejoramiento de la educación rural a través de estrategias y proyectos que contribuyan al desarrollo rural y a la permanencia de los habitantes del campo en sus territorios.
- Reconocer y valorar la importancia de los habitantes del campo colombiano y su gran contribución al país desde lo económico, cultural, social y ecológico.
- Brindar espacios de aprendizaje, entretenimiento y diversión que permitan compartir en la escuela y en la familia.
- Consolidar un proyecto educativo y cultural con contenidos pertinentes, éticos y estéticos para maestros y familias rurales que ayude al mejoramiento de la calidad de la educación.
Específicos:
- Valorar y difundir los saberes tradicionales propios de las ruralidades.
- Contribuir a que los habitantes del campo sigan siendo los guardianes de la Naturaleza, y que valoren su vida, su imagen y su trabajo.
- Mantener y fortalecer la estructura y la red de distribución logística de los programas de Secretos para contar, con alto alcance y conocimiento de la Colombia profunda (ruralidad dispersa).
- Líneas de acción
Programa de promoción de lectura y bibliotecas familiares
PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LECTURA
―¿Qué has escondido? ―preguntó el pájaro.
―Es mi secreto. No lo diré jamás.
―Pero los secretos escondidos crecen demasiado y se vuelven difíciles de guardar. ¡Los secretos son para contar!
El programa de promoción de lectura, es una invitación a leer, a jugar con las palabras y a querer el conocimiento a partir de una serie de talleres, estrategias lúdicas y libros, creados especialmente para la familia rural.
Nuestros contenidos llevan un proceso riguroso que asegura un producto final de calidad, pertinente, de fácil comprensión y agradable a la vista, que permanecerá en todos los hogares y escuelas rurales como una invitación a seguir leyendo y aprendiendo todos los días.
Después de dieciocho años de trabajar en el campo, Secretos para contar se ha convertido en un importante referente cultural y educativo de los niños, jóvenes y adultos del campo antioqueño.
Misión
- Compartir libros, talleres, contenidos y experiencias que motiven a familias y maestros rurales a integrarse armónicamente a la vida, por medio de estrategias de promoción y disfrute de la lectura.
Objetivos generales:
- Promover la lectura en los habitantes del campo para sembrar hábitos que contribuyan al mejoramiento de su calidad de vida.
- Crear, producir y distribuir una biblioteca pensada especialmente para las familias rurales, con temas y contenidos que fortalezcan las habilidades personales y la unión comunitaria.
- Hacer de la lectura un medio de reunión familiar e interacción entre generaciones.
- Brindar herramientas pedagógicas para el trabajo escolar.
Objetivos específicos:
- Propiciar espacios de encuentro entre maestros, estudiantes, familias rurales y demás miembros de la comunidad educativa que faciliten el disfrute, el aprendizaje, la unión comunitaria y el diálogo de saberes.
- Intercambiar referentes culturales y conceptuales con las familias rurales para inspirar vocaciones e intereses.
- Dotar a familias, escuelas y maestros con materiales y estrategias pertinentes que permitan mejorar los procesos educativos.
- Ser una estrategia que se implementa en la totalidad de familias y escuelas rurales de Antioquia, y algunas otras regiones del país, que fortalece la conversación, el tejido social y el trabajo escolar.
- Motivar actividades y prácticas en los hogares y escuelas, a partir de los contenidos de entregados.
Reseña histórica
Había una vez un abuelo que, cuando caminaba por el campo, parecía que conversara con los samanes, los cedros y los piñones, a los cuales limpiaba de chamizas. Admiraba cada cosa que veía: un árbol de mango criollo de 50 años, los guayabos rebosantes, un piñón florecido de orejas, el perfil de una montaña, la algarabía de unas gallinetas, el cacareo de una cubanita culeca, el amargo biche de un mango chancleto, el aullido expectante de un perro enrastrado.
Hace ya algunos años, en medio de las montañas antioqueñas, ese abuelo le dio como aguinaldo a los trabajadores de su finca un libro sobre agricultura y árboles nativos.
Esa Navidad, aunque todavía no se supiera, se inició una gran aventura que sigue viva hasta el día de hoy y que pareciera no tener fin. Esta aventura se llama Secretos para contar y de ella participan las familias campesinas, los maestros rurales, las escuelas, las bibliotecas, entidades de todos los sectores, y todas las personas que han tenido la oportunidad de leer alguno de nuestros libros. Es una aventura que nos habla sobre la necesidad de aprender. También, acerca de los lazos con nuestros semejantes y cómo entre todos vamos tejiendo una red que nos une como familia, como comunidad, como región, como departamento, como país, como humanidad y como seres vivos que hacemos parte del planeta Tierra, nuestro hogar.
Pero ¿por qué todo empezó en aquella Navidad? Porque meses después, mientras el abuelo recorría algunos potreros de la finca con uno de los trabajadores, notó algunos árboles y preguntó por ellos. El trabajador, entusiasmado, le respondió con información que sorprendió al abuelo: le dijo los nombres comunes, los nombres científicos y algunos usos que se le podían dar a aquellos árboles. Además, mencionó las especies de fauna que los visitaban. El abuelo, un poco extrañado al notar tanta seguridad y tantos conocimientos, le preguntó por qué sabía tanto de esos árboles.
―Todo eso lo aprendí en ese libro que usted nos regaló en diciembre.
Y ese fue un chispazo en el corazón del abuelo. Algo se despertó. Una semilla rompió su cáscara. Una idea se comenzó a formar en su cabeza. Así que formó un círculo de personas dedicadas a diversos campos de la cultura, el desarrollo y la educación, con la idea de propiciar el intercambio inteligente de ideas y la forja de lazos de amistad y compromiso, que cimentaron las bases de este proyecto.
Investigaron a profundidad el tema, y se dieron cuenta de que, en general, en las casas y escuelas campesinas casi nadie tenía algo qué leer, a pesar de que, en todas ellas, había un vivo interés por aprender.
Así surgió la Fundación Secretos para contar, que con el paso de los años y gracias al constante apoyo de cientos de empresas y entidades, se convirtió en un proyecto de promoción de le lectura y la educación que crea y comparte sus contenidos, libros y talleres de forma gratuita con la totalidad de las familias campesinas del departamento de Antioquia que tienen a alguno de sus miembros estudiando en las escuelas rurales del territorio.
Contenidos y talleres que se han convertido en una invitación a leer y aprender a partir de una biblioteca creada para la familia rural antioqueña y que imprimimos con un excelente papel, a todo color y con un proceso editorial riguroso que asegura un producto final de muy buena calidad, pertinente, de fácil lectura y agradable a la vista, que permanecerá en los hogares como una invitación a seguir leyendo y aprendiendo todos los días.
Desafortunadamente, a veces el tiempo no nos alcanza para ver nuestros sueños hechos realidad, y el abuelo no alcanzó a ver cómo los libros, montados en mulas, lanchas, aviones, camperos, camiones de escalera o garruchas lograron atravesar las selvas densas, los ríos caudalosos, las amplias sabanas, las carreteras de todo tipo y hasta los profundos cañones que separan las montañas, para ir a parar a las manos y a los corazones de las familias campesinas. Todo esto gracias al compromiso de los talleristas de Secretos para contar (“los de los libros” como nos llaman en tantas partes).
Ahora, quien ara la tierra con el azadón para crear los surcos y sembrar las semillas que se convertirán en alimentos, tiene libros y hábitos de lectura que le ayudarán a mejorar sus prácticas agrícolas, a hacerlas más amigables con la Tierra, a vivir en armonía con todos los seres de la Naturaleza.
La madre protectora y cariñosa tiene libros y conocimientos para acompañar el crecimiento y desarrollo de sus hijos, y para procurarles bienestar y salud en forma de cariño, cuidados, alimentos y medicina natural.
El niño que está aprendiendo y dándole forma al mundo, el estudiante que está pensando el futuro, tiene libros y herramientas intelectuales que le ayudarán a conocer sobre el presente y el pasado, a reflexionar y cuestionar, para que el provenir que él representa sea más benéfico para todos.
El maestro que ayuda a formar el carácter y el conocimiento de toda una generación cuenta con herramientas para despertar la curiosidad, alimentar el intelecto y fortalecer los lazos que nos unen con los demás seres humanos.
Ahora, todos en el campo tienen la oportunidad de encontrarse con el placer de leer, de aprender, de divertirse con las historias viejas y con las historias nuevas, de reencontrarse con la canción del tiple que resuena entre las montañas desde hace siglos, porque alguien, alguna vez, en algún lugar, lo soñó… y ese sueño sigue vivo, creciendo, sumando personas, transformándose a sí mismo y trazando nuevos caminos, nuevos senderos, que nos ayuden a volar cada vez más alto.
Que el primer libro de la vida sea objeto propio que podamos gozar y manipular es definitivo para tener una buena relación con los libros y la lectura. El chispazo que los libros producen en las personas cambiará su vida, les ayudará a encontrar sus sueños y motivaciones. Que todos los niños de una vereda y sus familias tengan los libros al mismo tiempo genera cambios, y hace que los libros empiecen a tener mucha importancia en la escuela, y se conviertan en los libros de texto de las escuelas del campo.
Hoy, 18 años después, Secretos para contar ha generado una cultura de región, una cultura Secretera.
¿Cómo lo hacemos?
¿Cómo llevamos los libros a la ruralidad dispersa? Este es uno de los aspectos más fascinantes de nuestro trabajo. Lo primero que hacemos es un taller donde presentamos la nueva colección a los maestros para luego concertar una ruta con ellos y trazar un plan logístico. Luego, en camperos, mulas, lanchas, garruchas o cualquier medio de transporte que se requiera, nos vamos cargados de libros hasta las escuelas, aunque a veces estén apartadas por días de camino, remontamos las cimas de las montañas, navegamos los ríos, atravesamos sabanas. Allí tenemos el encuentro con las comunidades, donde les entregamos los libros de forma presencial y gratuita, y compartimos con ellos talleres de promoción de lectura que se convierten en un par de horas de risas, alegría y conocimiento, exploramos los temas más relevantes que van a encontrar y los invitamos a continuar leyendo, conociendo y disfrutando los libros en sus casas, con sus familias.
Damos la colección a las familias que tienen hijos matriculados en la escuela y que por lo tanto están alfabetizados.
Este proceso se desarrolla en tres fases:
En la primera fase, convocamos a todos los docentes rurales del municipio por intermedio de las secretarías de educación y los núcleos educativos para realizar un taller de ruta. En este taller de ruta también le entregamos a los docentes los libros que vamos a llevar a las familias y realizamos una promoción de lectura, con el fin de que conozcan los temas más relevantes que se abordan en cada título para que se vayan motivados y, a su vez, animen a las familias a asistir al evento que se realizará en cada vereda. allí definimos los días y horarios en que vamos a asistir a cada vereda a llevar los libros y, con ayuda de los maestros, coordinamos algunos aspectos logísticos importantes como los censos de las familias y, en caso de ser necesario, los posibles transportes adicionales que se requieran para poder llegar hasta las veredas más apartadas. A los docentes también les entregamos unos volantes de invitación para las familias, que contienen la fecha, lugar y hora del encuentro; de forma que se sientan parte del proceso y asistan al evento de promoción de lectura.
La segunda fase es la instalación de los libros. En esta fase nuestros talleristas visitan las escuelas rurales de cada municipio, según los cronogramas acordados con los docentes, y realizan el encuentro de promoción de lectura con las familias. Para llegar a las veredas más apartadas, con frecuencia debemos atravesar bosques, montañas y ríos, en los medios de transporte más variados (En caballo o mula, lancha, avión, carro, moto o caminando). Estos talleres son espacios muy agradables, donde compartimos con las familias del campo, dialogamos, les entregamos los libros de forma personalizada y los antojamos a seguir leyendo. En la promoción de lectura hacemos una revisión de los temas más importantes de cada libro. Siempre en medio de sonrisas, leemos entre todos e invitamos a los participantes a apropiarse de los libros, a cuidarlos y a convertirlos en nuevos miembros de la familia. Nos despedimos con la promesa de volver con más libros llenos de conocimientos y diversión. En la fase de instalación también entregamos a las diferentes instituciones educativas urbanas y rurales, casas de la cultura y otras entidades relacionadas con los procesos educativos, algunos ejemplares de los libros para ponerlos a disposición de toda la comunidad.
La tercera fase se realiza algunas semanas después de la entrega de los libros a las familias y consiste en una reunión con los docentes para realizar un taller de maestros. Este es un momento para dialogar sobre la pertinencia de los libros en los diferentes contextos y para entregar a los docentes material complementario que les sirva para preparar sus clases o desarrollar temas relacionados con los contenidos de los libros, que todos los estudiantes tienen en casa. Es una forma de brindarles herramientas pedagógicas que les sirvan para profundizar y para hacer del aprendizaje de los niños un proceso divertido y para complementar los insumos educativos que existen en el campo.
Nuestro trabajo es posible gracias a la dedicación, pasión y entrega de nuestro personal, a la buena recepción y apertura de las comunidades y a los diferentes sectores que nos apoyan económicamente para llevar educación y entretenimiento a los habitantes del campo. Esto nos ha permitido llegar a los 125 municipios del departamento de Antioquia, atendiendo 4.200 veredas en las que viven aproximadamente 210.000 familias.
Alianza ERA
ALIANZA ERA
Juntos sembramos futuro
La vida es una red de cooperación que permite triunfar a quienes se asocian. Este pensamiento nos ha llevado a evolucionar como organización, a través de proyectos y alianzas que realzan a las personas, entidades y eventos que han dado forma a Secretos para contar. Con cada paso que damos juntos, buscamos un mundo mejor para las familias del campo.
Mediante nuestros proyectos y alianzas buscamos apoyar la formación de los seres humanos del mañana. Creamos contenidos y proyectos para hacer de éste un mundo mejor, y promovemos la lectura y el acceso a la educación para la población rural.
Antecedentes
Durante el proceso de Promoción de lectura, en ese andar por los caminos del campo, nuestra inquietud se expandió, y comenzamos a investigar acerca de los modelos de educación rural en el país y el departamento. En estos recorridos entendimos que, en Antioquia, como en el resto del país, carecemos de una política educativa clara y contextualizada para la ruralidad y, a pesar de los múltiples esfuerzos que se han hecho, no existe una estrategia sostenible que cobije a la ruralidad de forma pertinente e integral, ni a nivel nacional, ni departamental.
Nuestra primera exploración comenzó en el año 2007, en la que investigamos cómo funcionaba la educación rural con Escuela Nueva en las escuelas primarias de Antioquia. De allí nació el proyecto Secretos en la escuela, que nos dio la oportunidad de hacer una inmersión en las didácticas del trabajo del docente rural, de explorar técnicas de enseñanza y transversalización, de investigar sobre las deficiencias del sistema educativo, (las faltas de materiales en algunas áreas y para algunas edades), buscando llevar una pedagogía que permitiera el desarrollo integral del ser humano durante el preescolar y la primaria, y que acompañó a maestros y docentes rurales en temas como bases de los aprendizajes, lectoescritura y precálculo. En este proyecto creamos material didáctico y nuevas estrategias pedagógicas que nos permitieron entrar al aula de clase y al currículo de la escuela, para complementar la metodología Escuela Nueva.
Alianza ERA – Educación Rural para Antioquia
En el año 2017, la Fundación convocó a entidades del departamento con experiencia en educación y fomento al desarrollo como Comfama, Fundación Fraternidad Medellín, Comité Departamental de Cafeteros y Proantioquia, que se sumaron inicialmente para conformar una alianza público-privada, que convocó a la Gobernación como autoridad orientadora de la política educativa en el departamento, con miras a promover el desarrollo rural a través de la educación. Hoy, la Alianza ERA es una alianza que crece con los días, y a la que le han apostado muchos más aliados.
La Alianza ERA es un proyecto de fortalecimiento de la educación rural basado en la experiencia del programa Escuela Nueva Caldas y con presencia, actualmente, en el Suroeste Antioqueño y con proyección a otras subregiones del Departamento.
El proyecto busca que, a partir del acompañamiento en pedagogías activas a las sedes educativas rurales, y de la implementación de programas de educación superior pertinentes para la ruralidad, se articule la educación preescolar con la básica, la media, la educación superior y la vida laboral por medio de un modelo educativo único, con pertinencia territorial y centrado en el ser. Con esto buscamos aportar a la calidad de la educación rural y promover en los estudiantes el desarrollo de proyectos de vida que fortalezcan su arraigo territorial, su crecimiento personal y les permitan mejorar sus condiciones de vida.
Modelo de educación rural – Alianza ERA
Tanto en sedes educativas que venían trabajando bajo el modelo Escuela Nueva, como en sedes con modelos tradicionales, la implementación de las diferentes estrategias que propone la metodología ERA ha sido valorada por maestros, estudiantes y la comunidad como un programa que les ayuda a los actores educativos a mejorar sus prácticas y los procesos de enseñanza y aprendizaje. La Alianza ERA ha mostrado impactos significativos en la gestión de una mayor cobertura educativa rural en Antioquia.
Este sueño hecho realidad, ha sido posible gracias al apoyo de muchos aliados de todos los sectores, que se han comprometido de corazón para que hoy, los habitantes del campo puedan acceder a una educación pública, gratuita y de calidad, desde el preescolar hasta la universidad, en su territorio.
Misión Alianza ERA
- Apoyar el mejoramiento de la calidad de la educación rural por medio de estrategias activas, integradoras y pertinentes, con el fin de brindar más oportunidades en los territorios.
Objetivos generales:
- Consolidar una metodología pedagógica que contribuya al mejoramiento de la educación rural, acorde con sus realidades y entornos.
- Acompañar a los diferentes actores educativos, por medio de la implementación de estrategias pedagógicas activas, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Generar más y mejores oportunidades para las comunidades educativas que habitan el territorio rural.
- Fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad.
Objetivos específicos:
- Promover un ecosistema interinstitucional para ampliar el acceso a una educación rural de calidad con trayectorias educativas completas (desde el preescolar hasta la educación superior).
- Promover ante las autoridades educativas competentes la apertura de posprimarias y medias rurales.
- Ampliar el acceso a la educación superior con la creación de la U en el campo.
- Preparar a los jóvenes del campo para el mercado laboral y empresarial por medio del fomento de emprendimientos rurales y la creación de redes de conexión laboral que contribuyan al desarrollo rural.
- Apoyar la formación de líderes que se proyecten en sus comunidades como transformadores de realidades.
- Impulsar el uso reflexivo y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Contribuir al mejoramiento de los ambientes de aprendizaje en el aula de clase.
- Continuar siendo un referente para las comunidades rurales.
Para saber más visita: www.alianzaera.org
Proyectos complementarios
PROYECTOS COMPLEMENTARIOS
Libros para la Paz:
En Secretos para contar hemos diseñado y publicado libros pensados para un tema de Paz en medio del conflicto. Son libros para niños y jóvenes, con temas pensados para que en el campo colombiano haya más condescendencia, compasión, entendimiento y seguridad.
Concursos de cuento:
Secretos para contar desarrolla concursos de cuentos con la idea de mantener activa la lectura y escritura entre los maestros y los estudiantes del país.
Los concursos se han realizado en Antioquia en el marco del proyecto Preparémonos para la Paz (2013), en Córdoba (2009), en el Bajo Cauca (2008), Urabá (2007), y Rionegro (2013).
En cada una de estas versiones han sido premiados los escritores de los tres mejores cuentos y se ha editado un libro con los mejores textos que comparte con los miembros de la comunidad.
Publicaciones con estudiantes:
Realizamos cuentos colectivos para dar reconocimiento e impulso moral a los jóvenes escritores de la ruralidad. Este ejercicio ha contribuido a que los maestros, y especialmente los niños, logren expresar por medio de la palabra escrita la situación de su región. Este proyecto parte de la base de que leer y escribir son dos actividades que se apoyan mutuamente en el proceso de formación académica y social de la comunidad educativa.
Programas de radio:
Este medio de comunicación ha sido tradicionalmente el de mayor presencia en la vida rural. Mensajes, noticias, dramas y música, acompañan las rutinas de la cocina, el ordeño, el cultivo y el descanso. La radio se convierte en un medio expedito para la transmisión de conocimiento y promoción del libro en la vida cotidiana de las familias que los recibieron, y de otras que pueden acceder a la información que comparte la Fundación.
Por esto, desarrollamos programas de radio con contenidos pertinentes para el campo asociados a los temas de la colección. Los programas radiales buscan ampliar el horizonte de conocimiento de los habitantes del campo desde el lugar en el que se encuentran. Estos programas se transmiten en algunas emisoras locales, en nuestra página web y en diferentes plataformas digitales.
Los programas, al igual que los libros, son pensados y conducidos como un espacio de comunicación entre generaciones que fomenten la interacción familiar y el mejoramiento de la calidad de vida de sus integrantes.
Sellos editoriales
SELLOS EDITORIALES
Nuestro catálogo comprende un abanico amplio de títulos, desde libros para los más pequeños, hasta cuentos y libros de conocimientos para niños, jóvenes y adultos.
La selección de los materiales que editamos parte de dos premisas: escribir en un lenguaje sencillo y abordar temas conocidos por el lector, en este caso habitantes del campo que nunca habían tenido libros en su casa. Los libros buscan sembrar la curiosidad de una manera sencilla y amable, y llegar a la casa campesina para quedarse a vivir allí pasando a ser parte del quehacer cotidiano.
Cada sello editorial de Secretos para contar se define por la selección, estilo, formato y público al que van dirigidos los libros.
Sellos que identifican nuestras publicaciones
Biblioteca familiar Secretos para contar
Este sello consiste en la creación, diseño, producción y distribución de unas colecciones de libros dirigidos a las familias campesinas colombianas. Desde los inicios de la Fundación, buscamos que en que cada casa campesina tuviera en su haber una colección o una especie de enciclopedia para todos: una biblioteca familiar donde grandes y chicos pudieran entrar. Los libros recogen textos provenientes tanto del saber local como universal, están presentados de una forma amable y vienen acompañados con fotografías e ilustraciones. Su estructura está planeada desde de los aportes de la pedagogía Waldorf, en donde la formación del individuo se concibe de una manera equilibrada e integral: sentir – pensar – hacer. Para ello, cada libro de la colección tiene una de estas características; es decir, hay libros de literatura para el sentir, hay libros prácticos para el pensar, y hay libros de ciencia para el pensar. El diseño de la colección parte de dos premisas: escribir en un lenguaje sencillo, pero a la vez amplio. Los libros pretenden despertar curiosidades de una manera sencilla y amable y llegar a la casa campesina para quedarse a vivir allí pasando a ser parte del quehacer cotidiano. Son libros de muy buena calidad, pensados y diseñados para las familias del campo. Por esto contratamos escritores, investigadores, correctores e ilustradores con experiencia, y no escatimamos en su diseño editorial, en la calidad de la ilustración, la fotografía, la tinta, el papel y la encuadernación.
Guías de talleres
Cada una de las colecciones que produce la Fundación Secretos para contar va acompañada de una guía con contenido didáctico que busca la integración de los temas de los libros a las dinámicas de la escuela. Es un material útil para que los docentes planeen sus clases, transversalicen áreas y lleven la diversión al aula por medio de actividades de juego, creatividad e investigación.
El sello Guías de talleres es la colección de guías para que los maestros trabajen los contenidos de la Biblioteca Secretos para contar en el aula de clase. Las guías iniciales (de la 1 a la 6) son invitaciones a responder en grupo preguntas, tales como: ¿qué aprenderemos?, ¿qué crees tú?, un sumario de actividades de aplicación, y, por último, una lectura en grupo que amplía y complementa los tres primeros momentos.
Las guías, como los talleres, se construyen sobre un enfoque integral de la educación y buscan que los maestros ahonden con los estudiantes los conceptos de los libros y los aprovechen al máximo en sus jornadas escolares.
Son guías que brindan a través de cuentos, poesías, juegos y canciones, las herramientas necesarias para el trabajo cotidiano con los alumnos. Textos parea crecer, para jugar, para reír, para soñar, que estimulan y acompañan día a día.
Cada guía de talleres de la colección se enfoca en una o varias áreas del conocimiento. Es decir, hay guías de literatura, de ciencias naturales, ciencias sociales, agricultura, razonamiento y lógica, entre otras.
Desarrollamos una metodología que combina la investigación científica con la expresión artística. El conocimiento en paralelo del sentir y la razón, de la práctica y la teoría, de la intuición y la deducción. Presentamos el juego como una herramienta fundamental de sensibilización para luego unirla a los conceptos teóricos trabajados. Sembramos inquietud y curiosidad a través de preguntas que animan la imaginación.
La vaca colorada
El sello La vaca colorada es una propuesta editorial que enfocada a niños y jóvenes, y que está compuesta por libros de menor tamaño y número de páginas. En esta colección hay libros prácticos sobre las labores del campo, libros de literatura y libros de temas varios como: historia, geografía, diferentes culturas, desarrollo del pensamiento lógico y el estudio del mundo natural.
La colección La vaca colorada invita a la lectura en familia a partir de la palabra, el juego, el acto creador y la exploración de la imaginación, para hacer de la lectura una aventura divertida. Todos los libros buscan estimular la curiosidad y, sobre todo, fomentar el disfrute de leer como forma de conocer el mundo.
Esta colección se ha desarrollado con las siguientes premisas:
- Nace a partir de sugerencias de los maestros, familias y niños del campo en las encuestas aplicadas en los diferentes encuentros con ellos.
- Los libros van dirigidos a niños entre los 7 los 14 años; pero también promueven actividades para compartir en familia.
- Aunque están pensados para niños y jóvenes, también pueden ser disfrutados por los adultos.
- En ellos encontraremos historias, juegos y manualidades para cada momento del día.
- Los textos están escritos en un lenguaje positivo, sencillo pero rico, que emplea símbolos y signos para comunicarse con los niños del campo, y alienta la exploración y el goce.
- Los contenidos son pertinentes, y respetan el saber propio de las comunidades.
- Son neutros en temas como política o religión. No son conductistas.
- Los libros se pueden leer en desorden. Es decir, un texto de jerarquía mayor, debe contener en sí mismo un contenido completo; y no debe haber más de tres páginas entre dos subtítulos.
- Todos los temas y las ideas de los libros tendrán una línea fuerte de respeto por la Naturaleza y la diversidad en el planeta.
Secretos en la escuela
Trabajamos con maestros y estudiantes rurales, buscando llevar una pedagogía que permita el desarrollo integral del ser humano, y que procura acompañar a maestros y docentes rurales en temas como bases de los aprendizajes, lectoescritura y precálculo. Con material didáctico y nuevas pedagogías que nos permiten entrar al aula de clase y al currículo de la escuela, que complementan la metodología Escuela Nueva. Surge de la necesidad de dar más y mejor atención a los estudiantes de preescolar y los primeros años de la primaria; y su propósito es afianzar las bases de los aprendizajes.
El proyecto tiene varios componentes: trabajo con biblioteca escolar, desarrollo de motricidad gruesa y fina por medio de juegos de patio y actividades de aprestamiento, construcción de huerta escolar, adecuación de ambientes de aprendizaje y, sobre todo, implementación de didácticas para la lectoescritura y bases de lógica y matemática, concientización de la importancia de crear amor a la lectura y a la Naturaleza.
Esta línea de trabajo se ha nutrido de diversas corrientes pedagógicas y filosóficas tales como la educación Holística, la pedagogía Waldorf, el método Montessori, las hipótesis de adquisición del lenguaje de Ana Teberosky y Emilia Ferreiro, la neurociencia de Stanislas Deahaene y la metodología de la Escuela Nueva.
La oveja (de hilo)
- Libros: Con este sello diseñamos y publicamos libros que buscan abodar la Paz en medio del conflicto. Son libros para niños y jóvenes, con temas pensados para que en el campo colombiano haya más condescendencia, compasión, entendimiento, y seguridad.
Programas de radio
también desarrollamos programas de radio con contenidos pertinentes para el campo asociados a los temas de la colección. Como los libros, los programas radiales buscan ampliar el horizonte de conocimientos de los habitantes del campo desde el lugar en el que se encuentran. Estos programas se transmiten en algunas emisoras locales, en nuestra página web y en plataformas de audio digitales. Este medio de comunicación ha sido tradicionalmente el de mayor presencia en la vida rural. Mensajes, noticias, dramas y música, acompañan las rutinas de la cocina, el ordeño, el cultivo y el descanso. Por ello, al pensar en una estrategia comunicativa se escogió el medio radial.
El Samán dormilón
Bajo el sello el Samán dormilón realizamos concursos de cuento para dar reconocimiento e impulso moral a los escritores jóvenes de la ruralidad.
ERA / SECRETOS
Es un sello de Secretos para contar, que surge de la capacitación recibida en el modelo Escuela Nueva, y de la necesidad de contar con materiales de calidad, buen precio y pertinentes para las escuelas y colegios de la ruralidad Antioqueña. Este sello desarrolla materiales para la Alianza ERA. Los contenidos se dirigen a las siguientes áreas: Pedagogías activas, Proyectos Pedagógicos Productivos - PPP, Proyectos colaborativos y La U en el campo.
Premios y distinciones
PREMIOS Y DISTINCIONES
Cada reconocimiento que nos hacen es un logro que no hace parte solo de Secretos para contar, sino de todos aquellos que se unen al sueño de sembrar de libros y oportunidades el campo colombiano. Estos son los premios y distinciones que la Fundación ha recibido:
Premio Germán Saldarriaga del Valle (2022)
La Corporación de Fomento Cívico y Cultural, con el acompañamiento del Club Rotario Medellín, nos otorgó el Premio Germán Saldarriaga del Valle 2022 el pasado 22 de septiembre en la ciudad de Medellín.
La Fundación Secretos para Contar fue galardonada con este premio la Estrategia Virtual, una iniciativa que surgió en medio de la pandemia para hacer llegar a docentes y familias rurales, a través de WhatsApp, materiales digitales con actividades para realizar en familia, lecturas en formato de audio, cuentos para disfrutar, estrategias pedagógicas y videos con juegos.
Conoce más detalles sobre este premio
Premio Alejandro Ángel Escobar en Solidaridad (2021)
El pasado 20 de octubre en la ciudad de Medellín, la Fundación Secretos para Contar fue galardonada con el Premio Nacional Alejandro Ángel Escobar, reconocido como el más alto galardón científico que se entrega en el país, no sólo por la excelencia de quienes los han recibido, sino por el rigor de los jurados encargados de adjudicarlos.
Estos premios reconocen a aquellas instituciones que consideran excelentes en áreas como medioambiente, ciencias humanas, solidaridad y ciencias básicas.
Conoce más detalles sobre este premio
El Colombiano Ejemplar (año 2013 - Categoría Cultura)
Un trabajo con perserverancia, liderazgo y pasión por la educación y promoción de lectura de las poblaciones rurales fue reconocido dentro del premio “El Colombiano Ejemplar” otorgando a la Fundación Secretos para contar la categoría cultura en el año 2013.
Un premio liderado por el periódico El Colombiano desde 1999 y que busca destacar personas e instituciones que dan más de sí mismas. Las personas y entidades son seleccionadas inicialmente mediante postulación abierta y un jurado finalmente se encarga de la selección.
Esta distinción la recibió nuestra Fundación con mucha alegría y humildad, pues es el reflejo no solo de las acciones de Secretos para contar, si no de la red de entidad que con su vinculación hacen posible que sembremos el campo de lectura y educación.
Reconocimiento del Área Metropolitana del Valle de Aburrá 30 años (año 2010 - Categoría Cultura)
En conmemoración de los 30 años del Área Metropolitana del Valle de Aburrá en el año 2010, esta entidad, responsable de la planificación, sostenibilidad ambiental la educación e infraestructura del Valle de Aburrá, entregó a la Fundación Secretos para contar la placa Área Educada con la que reconoció el aporte de nuestro programa de promoción de lectura y educación en temas educativos y de equidad.
Mención de Solidaridad Fundación Alejandro Ángel Escobar (año 2010 - mención de honor)
Los Premios Nacionales Alejandro Ángel Escobar son considerados como el más alto galardón científico que se entrega en el país, no sólo por la excelencia de quienes los han recibido, sino por el rigor de los jurados encargados de adjudicarlos acorde a la voluntad de don Alejandro Ángel Escobar.
Con las categorías: Ciencias exactas, Ciencias sociales y un premio en medio ambiente y desarrollo sostenible, otorgó durante el año 2010 una mención destacada por su papel en la dignificación, el arraigo y el mejoramiento de la calidad de vida de la población rural colombiana.
Los jurados, además, reconocieron el valor de la Fundación al trabajar con la familia como el núcleo más importante y al capacitar a líderes y maestros como motores eje del desarrollo.
El Mundo de Oro, Categoría Cultura (año 2009)
En la celebración de los 30 años del periódico El Mundo en el año 2009, la Fundación Secretos para contar recibió el permio Un mundo de oro por su aporte en la construcción de cultura del Departamento de Antioquia a través de la promoción y mejora de hábitos de lectura en poblaciones rurales y la entrega directa de los libros a las familias del campo.
En el acto de entrega del premio, la directora del periódico regional, Irene Gaviria, se resaltó “la proyección de la Fundación Secretos para contar, como una eficaz labor cultural mediante la difusión de los saberes tradicionales y la cultura erudita a través de los libros y programas radiales creados para las familias campesinas, los cuales son llevados a los hogares rurales de Medellín,
Antioquia y Colombia, junto con los talleres para su apropiación, metodología que ha consolidado a la fundación como un actor cultural trascendental en el país.”
Solicitud permanente RTE
FUNDACIÓN SECRETOS PARA CONTAR - NIT 830.509.766-0
CARRERA 43 E # 8 -71
1. Descripción de la actividad meritoria: El objeto social de la Fundación es la realización de las actividades meritorias permitidas en la normatividad, siempre que sean de interés general y permitan el acceso a la comunidad, tales como: proyectos educativos en general, incluyendo actividades de promoción y apoyo a la expansión de cobertura y mejora de la calidad de la educación en Colombia; nutrición, ciencia, tecnología e innovación, cultura, actividades de desarrollo social, protección al medio ambiente, promoción y apoyo a actividades deportivas, actividades de desarrollo empresarial. Igualmente podrá destinar recursos para promoción y apoyo a entidades sin ánimo de lucro que ejecuten acciones directas en el territorio nacional en alguna de las actividades meritorias definidas en la normatividad.
En desarrollo de su objeto social la Fundación podrá adquirir, usufructuar, gravar o limitar, dar o tomar en arrendamiento o a otro título, toda clase de bienes muebles o inmuebles, y enajenarlos, tomar y colocar dinero en mutuo, dar en garantía sus bienes muebles o inmuebles y enajenarlos, editar y/o producir textos educativos, y celebrar todas las operaciones de crédito que le permitan obtener los fondos y otros activos necesarios para el desarrollo del objeto social; Girar, extender, endosar letras, cheques, pagarés y demás instrumentos negociables; abrir y mover cuentas bancarias y de ahorro; novar y renovar obligaciones y créditos; constituir apoderados judiciales y extrajudiciales y señalarles sus obligaciones; transigir o someter a arbitramento los negocios en que tenga interés; constituir compañías y tomar interés como partícipe, asociado o accionista, fundadora o no, en otras empresas, hacer aportes en dinero, en especie o en servicios a esas empresas; adquirir patentes, nombres comerciales, marcas y demás derechos de la propiedad industrial e intelectual en general y adquirir u otorgar concesiones para su explotación; podrá participar en procesos de contratación estatales, para celebrar contratos con el estado, y en particular con las entidades de los diferentes órdenes, con el objetivo de apoyar la ejecución de sus programas, y en general celebrar o ejecutar toda clase de contratos, actos u operaciones sobre bienes muebles e inmuebles, de carácter civil o comercial, que guarden relación de medio a fin con la finalidad corporativa y con las actividades desarrolladas por la entidad.
2. Certificación donde se indiquen los nombres e identificación de los cargos directivos y gerenciales, y de manera global el concepto y valor de la remuneración de dichos cargos. Aplica para las entidades a que se refieren los artículos 19 y 19-4 del Estatuto Tributario, que tengan ingresos brutos en el año gravable anterior superiores a 3.500 UVT.
02. Certificado Remuneración cargo.
3. Memoria Económica
4. Informe anual de resultados, o informe de gestión para el Sector Cooperativo, que prevea datos sobre sus proyectos en curso y los finalizados, los ingresos, los contratos realizados, subsidios y aportes recibidos, así como las metas logradas en beneficio de la comunidad.
5. Estados financieros de la entidad.
6. Certificación de requisitos del Representante Legal o Revisor Fiscal en el que evidencie que han cumplido con todos los requisitos durante el respectivo año. (numeral 13 del parágrafo 2 del artículo 364-5 E.T.)
7. Certificación del Representante Legal de los antecedentes judiciales y de declaraciones de caducidad de contratos estatales de los miembros de la junta directiva, fundadores, representantes legales o miembros de los órganos de dirección de conformidad con el numeral 3 artículo 364-3 E.T.
07. Certificado del Representante Legal.
8. Acta de Asamblea General o máximo órgano de dirección en el que se aprobó la distribución del beneficio neto o excedente del respectivo año gravable, si hay lugar a ello.
08. Acta Consejo Administración año.
9. Declaración de impuesto sobre la renta y complementario.
09. Declaración de renta 2022.
10. Copia de la escritura pública, documento privado o acta de constitución en donde conste que está legalmente constituida.
10. Copia escritura de constitución.
11. Certificado de existencia y representación legal expedido por la autoridad competente, en el cual figuren sus administradores, representantes y miembros del consejo u órgano directivo cuando hubiere lugar a ello.
11. Certificado Cámara de comercio
12. Copia del acta de la Asamblea General o máximo órgano de dirección, en la que se autorice al representante legal para que solicite que la entidad permanezca como entidad del Régimen Tributario Especial del Impuesto sobre la Renta.
12. Acta aprobación actualización RTE
13. Copia de los estatutos de la entidad o acta del máximo órgano directivo donde se indique que el objeto social principal corresponde a una actividad meritoria, que los aportes no son reembolsados, que sus excedentes no son distribuidos y que se identifique los cargos directivos de la entidad. (Numeral 4 del Art. 1.2.1.5.1.8 del Decreto 1625 del 2016)
13. Copia de estatutos cumplimiento
14. Formatos 2530-2531-2532-2533 2021
15. Monto total del patrimonio a 31 de diciembre del año inmediatamente anterior.
16. Formato 5245 presentado